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4.83 (29.00)

數學想想國

108 課程 • 945 學生

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個人介紹

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課程

$受保護的內容: 教師研習-數學素養怎麼教? 分組討論錄影$

受保護的內容: 教師研習-數學素養怎麼教? 分組討論錄影

0

導師：數學想想國分類 2026寒假教師研習

$數學想想故事屋社團師資培訓(春季班)$

4.75

(8)

數學想想故事屋社團師資培訓(春季班)

57

8h

導師：數學想想國分類支點計畫-成為故事屋社團老師, 社團師資培訓

NT$2,000

目前不公開招生，請聯繫管理員

$2026春季社團師培-6/2線上課錄影$

5.00

(2)

2026春季社團師培-6/2線上課錄影

52

導師：數學想想國分類支點計畫-成為故事屋社團老師, 社團師資培訓

NT$2,000

目前不公開招生，請聯繫管理員

$2026春季社團師培-5/26線上課錄影$

5.00

(2)

2026春季社團師培-5/26線上課錄影

53

導師：數學想想國分類支點計畫-成為故事屋社團老師, 社團師資培訓

NT$2,000

目前不公開招生，請聯繫管理員

$2026春季社團師培-5/19線上課錄影$

2026春季社團師培-5/19線上課錄影

53

導師：數學想想國分類支點計畫-成為故事屋社團老師, 社團師資培訓

NT$2,000

目前不公開招生，請聯繫管理員

$《圖書館裡的數學想想時光》內部師資培訓$

5.00

(4)

《圖書館裡的數學想想時光》內部師資培訓

38

1h 8m

導師：數學想想國分類圖書館內部師資培訓, 支點計畫-成為故事屋社團老師

目前不公開招生，請聯繫管理員

$數學想想故事屋社團師資培訓(秋季班)$

4.83

(6)

數學想想故事屋社團師資培訓(秋季班)

50

8h

導師：數學想想國分類支點計畫-成為故事屋社團老師, 社團師資培訓

NT$2,000

目前不公開招生，請聯繫管理員

$數學想想助教培訓課程$

4.50

(4)

數學想想助教培訓課程

30

5h

導師：數學想想國分類成為數想助教

目前不公開招生，請聯繫管理員

$測試不設定分類的課程$

測試不設定分類的課程

2

導師：數學想想國

$從刻度看小數$

從刻度看小數

6

導師：數學想想國分類三年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$等周界問題$

等周界問題

8

導師：數學想想國分類三年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$公斤和公克$

公斤和公克

7

導師：數學想想國分類三年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$三位減法 (二）$

三位減法 (二）

3

導師：數學想想國分類三年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$乘法表（複習）$

乘法表（複習）

5

導師：數學想想國分類三年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$除以3的餘數$

除以3的餘數

4

導師：數學想想國分類三年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$體積的意思$

體積的意思

6

導師：數學想想國分類三年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$有餘數的除法$

有餘數的除法

3

導師：數學想想國分類三年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$1000的意思$

1000的意思

2

導師：數學想想國分類三年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$1/2、2/3、3/4……$

1/2、2/3、3/4……

6

導師：數學想想國分類三年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$畫盒子$

畫盒子

5

導師：數學想想國分類三年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$小數點和十分位$

小數點和十分位

7

導師：數學想想國分類三年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$直式乘法（進階）$

直式乘法（進階）

8

導師：數學想想國分類三年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$同名除和異名除$

同名除和異名除

19

導師：數學想想國分類四年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$左旋與右旋$

左旋與右旋

8

導師：數學想想國分類四年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$哪一邊分得多？$

哪一邊分得多？

4

導師：數學想想國分類四年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$圖解直式乘法$

圖解直式乘法

2

導師：數學想想國分類四年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$乘以分數的一個禮拜$

乘以分數的一個禮拜

7

導師：數學想想國分類四年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$有什麼差別？─ 研究圓柱體$

有什麼差別？─ 研究圓柱體

3

導師：數學想想國分類四年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$乘法表、交換律、分配律$

乘法表、交換律、分配律

5

導師：數學想想國分類四年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$直式除法的道理（二）$

直式除法的道理（二）

5

導師：數學想想國分類四年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$長度單位換算（一）$

長度單位換算（一）

9

導師：數學想想國分類四年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$長度單位換算（二）$

長度單位換算（二）

10

導師：數學想想國分類四年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$小數與分數$

小數與分數

4

導師：數學想想國分類四年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$圓的藍圖$

圓的藍圖

5

導師：數學想想國分類四年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$除了又除（二）$

除了又除（二）

2

導師：數學想想國分類四年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$左轉與右轉$

左轉與右轉

6

導師：數學想想國分類二年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$多少平方公分？$

多少平方公分？

7

導師：數學想想國分類二年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$哪一顆蛋比較大？$

哪一顆蛋比較大？

3

導師：數學想想國分類二年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$要跟誰買？$

要跟誰買？

5

導師：數學想想國分類二年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$4的乘法$

4的乘法

7

導師：數學想想國分類二年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$想想月曆$

想想月曆

4

導師：數學想想國分類二年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$那天開的是什麼花？$

那天開的是什麼花？

7

導師：數學想想國分類二年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$差多少？$

差多少？

9

導師：數學想想國分類二年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$心算減法$

心算減法

6

導師：數學想想國分類二年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$對稱圖形$

對稱圖形

4

導師：數學想想國分類二年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$超過100囉！$

超過100囉！

3

導師：數學想想國分類二年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$用10當單位$

用10當單位

3

導師：數學想想國分類二年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$假設語句的意思$

假設語句的意思

6

導師：數學想想國分類六年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$解方程式$

解方程式

8

導師：數學想想國分類六年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$負數的加減和乘除$

負數的加減和乘除

11

導師：數學想想國分類六年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$數字國$

數字國

4

導師：數學想想國分類六年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$一展身手$

一展身手

4

導師：數學想想國分類六年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$負負得正-動作篇$

負負得正-動作篇

4

導師：數學想想國分類六年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$負負得正-差額篇$

負負得正-差額篇

3

導師：數學想想國分類六年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$加加減減$

加加減減

3

導師：數學想想國分類六年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$圖解算術（二）$

圖解算術（二）

3

導師：數學想想國分類六年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$平移與複製$

平移與複製

5

導師：數學想想國分類五年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$拈（下）$

拈（下）

9

導師：數學想想國分類五年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$拈（上）$

拈（上）

5

導師：數學想想國分類五年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$小數除法的道理$

小數除法的道理

7

導師：數學想想國分類五年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$讓它去算，讓我來想$

讓它去算，讓我來想

8

導師：數學想想國分類五年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$誰能飆到速限之外？-速度的意思$

誰能飆到速限之外？-速度的意思

8

導師：數學想想國分類五年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$先乘除，後加減-為什麼？$

5.00

(1)

先乘除，後加減-為什麼？

4

導師：數學想想國分類五年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$三角形面積怎麼算$

三角形面積怎麼算

3

導師：數學想想國分類五年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$思索三角形$

思索三角形

5

導師：數學想想國分類五年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$體與面的故事$

體與面的故事

4

導師：數學想想國分類一年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$時鐘的故事$

時鐘的故事

3

導師：數學想想國分類一年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$面積的估計$

面積的估計

4

導師：數學想想國分類一年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$數星星$

數星星

1

導師：數學想想國分類一年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$需要幾個X$

需要幾個X

1

導師：數學想想國分類一年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$公用的長度單位$

公用的長度單位

2

導師：數學想想國分類一年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$哪個比較大$

哪個比較大

5

導師：數學想想國分類一年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$我是第幾個$

我是第幾個

1

導師：數學想想國分類一年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$星期幾$

星期幾

6

導師：數學想想國分類一年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$二位數$

二位數

4

導師：數學想想國分類一年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$怎麼減$

怎麼減

3

導師：數學想想國分類一年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$有幾顆牙？$

有幾顆牙？

2

導師：數學想想國分類一年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$來寫密碼信$

來寫密碼信

2

導師：數學想想國分類一年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$體與面$

5.00

(1)

體與面

5

導師：數學想想國分類一年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$原來有多少？$

原來有多少？

2

導師：數學想想國分類一年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$加10與加9$

加10與加9

2

導師：數學想想國分類一年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$除了又除（一）$

除了又除（一）

2

導師：數學想想國分類四年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$幾個單位長$

幾個單位長

1

導師：數學想想國分類一年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$減法的計算$

減法的計算

1

導師：數學想想國分類一年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$9的乘法$

9的乘法

4

導師：數學想想國分類二年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$來買枝仔冰噢$

來買枝仔冰噢

6

導師：數學想想國分類二年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$幾公分$

幾公分

8

導師：數學想想國分類二年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$5的倍數$

5的倍數

8

導師：數學想想國分類二年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$速度問題研究$

速度問題研究

1

導師：數學想想國分類六年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$（教師用）數想四年級下學期$

（教師用）數想四年級下學期

11

導師：數學想想國

目前不公開招生，請聯繫管理員

$（教師用）數想六年級下學期$

（教師用）數想六年級下學期

9

導師：數學想想國

目前不公開招生，請聯繫管理員

$（教師用）數想五年級下學期$

（教師用）數想五年級下學期

8

導師：數學想想國

目前不公開招生，請聯繫管理員

$（教師用）數想一年級下學期$

（教師用）數想一年級下學期

11

導師：數學想想國

目前不公開招生，請聯繫管理員

$（教師用）數想二年級下學期$

（教師用）數想二年級下學期

11

導師：數學想想國

目前不公開招生，請聯繫管理員

$（教師用）數想三年級下學期$

（教師用）數想三年級下學期

12

導師：數學想想國

目前不公開招生，請聯繫管理員

$小數乘法的道理$

小數乘法的道理

3

導師：數學想想國分類五年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$直式乘法$

直式乘法

11

導師：數學想想國分類三年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$除以的意思$

除以的意思

7

導師：數學想想國分類三年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$點到線的距離$

點到線的距離

4

導師：數學想想國分類三年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$５減３等於２$

５減３等於２

2

導師：數學想想國分類二年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$減法的意思$

減法的意思

0

導師：數學想想國分類一年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$教室該有多大$

教室該有多大

1

導師：數學想想國分類五年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$圖解算術（一）$

圖解算術（一）

1

導師：數學想想國分類六年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$平分除和包含除$

平分除和包含除

4

導師：數學想想國分類四年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$__Ｘ__＋__$

Ｘ＋__

5

導師：數學想想國分類三年級, 長期班補課

目前不公開招生，請聯繫管理員

$2025秋季社團師培-12/30線上課錄影$

2025秋季社團師培-12/30線上課錄影

32

導師：數學想想國分類支點計畫-成為故事屋社團老師, 社團師資培訓

NT$2,000

目前不公開招生，請聯繫管理員

$2025秋季社團師培-12/23線上課錄影$

2025秋季社團師培-12/23線上課錄影

42

導師：數學想想國分類支點計畫-成為故事屋社團老師, 社團師資培訓

NT$2,000

目前不公開招生，請聯繫管理員

$2025秋季社團師培-12/16線上課錄影$

5.00

(1)

2025秋季社團師培-12/16線上課錄影

41

導師：數學想想國分類支點計畫-成為故事屋社團老師, 社團師資培訓

NT$2,000

目前不公開招生，請聯繫管理員