課程內容
（教師用）數想一年級上學期
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人與符號
24:08 -
有幾個
31:18 -
我們的秘密／不用一個一個數
36:26 -
她的右手和右邊 （左右手， 左右邊）
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來寫1 2 3 4 5 / 6 7 8 9的樣子
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第幾個
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「＋」、「＝」和「兩位數」；做加法 / 「＝」的意思
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寫算式囉！
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羅馬人的X
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哪個比較長？
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「10」裡面的「0」和「1」
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我們的算盤
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幾點鐘
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應該量哪裡？
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算式與故事
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位子和意思
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